——覺(jué)初老師對(duì)二幼老師的培訓(xùn)
今天是來(lái)綿竹二幼的第三天，“爸媽在線”的覺(jué)初老師對(duì)二幼的老師做了身心訓(xùn)練、覺(jué)察能力的訓(xùn)練、尊重練習(xí)、小物件擺放訓(xùn)練。
我們的第一個(gè)培訓(xùn)是身心訓(xùn)練，在培訓(xùn)之前老師播放了《跪羊圖》的歌曲讓我們跟著唱，然后做了放松訓(xùn)練，老師讓我們?cè)谌矸潘傻臓顟B(tài)中同意父母對(duì)我們所做的一切，無(wú)論我們的感受是什么，這時(shí)候我感覺(jué)到了有些老師心里有了一些感觸。也許他們對(duì)父母以前的行為有了更深的理解。
但是給我感觸更深的是老師做的身心訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練是讓我們意識(shí)到我們與父母之間的連接。覺(jué)初老師讓兩位二幼的老師做了體驗(yàn)，這兩位老師面對(duì)面站在一起，兩人之間的距離相隔一米左右，看著對(duì)方的眼睛感受彼此，這兩位老師一位扮演母親，另一位扮演女兒，就這樣彼此對(duì)視著彼此、彼此感受著彼此，同時(shí)也感受著自己的感受。兩位老師在這個(gè)過(guò)程中都有很深的體會(huì)，當(dāng)扮演女兒的老師自我暴露了之后，讓我也在與母親的連接中有了一些感觸。
覺(jué)初老師覺(jué)察到了體驗(yàn)者的情緒不穩(wěn)定時(shí)，用角色互換的方式及時(shí)處理好了體驗(yàn)者的情緒。
讓另一位年齡小點(diǎn)的老師扮演女兒，這位老師扮演母親，讓“女兒”對(duì)“母親”說(shuō)：“今后我不管遇到任何的挫折和困難，我都能憑借母親和父親的愛(ài)度過(guò)，我會(huì)把母親放我心里最重要的位置?！辈⑶覍?duì)“母親”深深地行了鞠躬禮。
這次的培訓(xùn)讓他們受益非淺，更好地解決了自己與家人的問(wèn)題。訓(xùn)練結(jié)束后，參與這次培訓(xùn)的老師對(duì)“爸媽在線”的成員給予了高度評(píng)價(jià)，尤其對(duì)覺(jué)初老師表示了衷心地感謝。
